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五年级学生满分作文,小学阶段有这样的文笔,这孩子确实不简单

在五年级学生的期末考试结束时,与我一起纠正作文的老师发现了这样一个完美的作文。这篇文章的标题是《这路上,感谢有你》。只要看一下这个话题,老师就能感受到候选人的厚厚感激之情。当法官给我这篇文章时,她不禁钦佩:“小学里可以有这样的写作,表达的能力并不普通。这个孩子真的不简单!”那么,这个候选人是谁?我们来看看吧。

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“在生活的道路上,有太多的'中山山',这激励我不断努力攀登,克服自己,挑战未来。谢谢你,这一次又一次,我遇到了更好的自我。”文章的第一段自然段与主题直接相关,与主题密切相关,孩子测试论文的能力可以说是非常强大的。从第二个自然部分开始,小作者发誓要到。 “当我第一次进入小学时,我的表现非常好,但我不善于说话,甚至还有一些老式的.”在文中,小作者可以正视自己的长处和缺点。深入分析了他第一次进入小学时的性格特征,这一段有一个显着的意义。

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从第三段开始,鼓励作者的主角挺身而出,出现在“不,你应该挑战,挑战自己更高!”在这句话的鼓励下,作者开始改变自己,开始变得更加自信和开始。交朋友,甚至敢于大胆说话,在课堂上背诵。可以说,文中的“你”相当于小作者的“博乐”,这使得小作家的心情突然变得清晰。 “在五年级,我参加过很多很多的比赛,我没有任何沉重的负担。我得到了很多惊人的成绩.”结果很好,小作家开始感到自满并开始成为在各种“荣耀”中。我很着迷。那么他的最终结果是什么?

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“依然是你,对我问道:'你甘于止步于现在吗你甘于让之前的付出,所有的努力都因为自己的骄傲而付之东流吗如果你还有一点理智,就应该站在新的起跑线上,迎接下一场挑战吧“”可以说,这样的‘当头棒喝’对小作者而言如同一场‘及时雨!’,起到雪中送炭的作用最为精彩的是下面的段落:“如春雨点点入地,滋润了干涸的心田.”这样的语句可能是这名小作者平时练笔时写过的优美句子,也可能是考生临场发挥时撰写的精彩语句。但不管是前者还是后者,都可以看出小作者驾驭语言的功底是比较扎实的。

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“我庆幸着.我快乐着.”别具一格的句式,如同行云流水的文笔,给评卷老师一种不一样的感觉。特别是马克思的那句名言,更是把文章的立意推到一个新的高度。在文章接近尾声的时候,《感恩的心》这首歌歌词巧妙切入,让评卷的老师很自然地产生一种共鸣。

你觉得这篇文章写得如何呢?猜猜看文中所写的“你”到底指的是谁呢?欢迎朋友们留言探讨。

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